A formação e consolidação do feudalismo

O Feudalismo se formou com a junção de elementos de origem romana e germânica,como o colonato de origem romana e o comitatus de origem germânica. Os camponeses eram obrigados a dar parte de que produziam aos proprietários das terras, que era o colonato. O comitatus eram guerreiros que conquistavam e distribuíam bens. Declinou-se durante a idade média o Feudalismo. O Feudalismo era baseado na fidelidade entre a nobreza guerreira exercida sobre os camponeses. Segundo historiadores a queda do Império Romano começou em 476,até a tomada de Constantinopla pelos turcos, em 1453.

Por: Murilo Amato - 7 ano B - Colégio Sábio Viver

Os primeiros hominídeos

Os antepassados do ser humano são chamados pelos cientistas de hominídeos. O mais antigo hominídeo - o Ardipithecus - viveu na África entre 4,5 e 5,5 milhões de anos. Um tempo depois, surgiram outros hominídeos do gênero Australopithecus, cuja principal característica era andarem eretos. Depois há cerca de 2 milhões de anos, surgiu o gênero Homo, cuja trajetória é estudada por meio de fósseis.

ESPÉCIE DE HOMINÍDEOS DO GÊNERO HOMO:

Homo habilis: cerca de 2,2 milhões de anos atrás

Homo erectus: cerca de 1,5 milhão de anos atrás

Homo sapiens Neanderthalensis: cerca de 200 mil anos atrás. Seus fósseis foram encontrados na região de Neander, na Alemanha.

Homo sapiens sapiens: surgiu há cerca de 100 mil anos.

Os cientistas acreditam que, por ter um cérebro maior que o das outras espécies de Homo, o Homo sapiens sapiens era também mais inteligente. Foi graças a sua inteligênciaque desenvolveu a fala, além de outras habilidades, como costurar, dedilhar, esculpir, desenhar, e conseguiu sobreviver.

O homem de Neanderthal, por exemplo, desapareceu há mais ou menos 40 mil anos, enquanto o Homo sapiens sapiens teria surgido há cerca de 100 mil anos. Por isso, a maneira exata como teria ocorrido a evolução continua sendo um mistério. Os cientistas ainda não conseguiram fazer a árvore genealógica completa da nossa espécie. Com base nas técnicas e nos materiais utilizados pelos nossos ancestrais, os cientistas dividem a chamada Pré-História em dois períodos: o Paleolítico e o Neolítico.

Por: Ana Beatriz - 6º ano A - Colégio Sábio Viver

Os Bandeirantes

As bandeiras eram expedições particulares que saíam geralmente  de São Paulo com o objetivo de caçar indígenas e achar pedras  preciosas. Houve bandeiras com 20 ou 30 homens, apenas, e outras com mais de dois mil. 

Em 1600, a vila de São Paulo era um lugar pobre. Tinha apenas 150 casas, habitadas por 1500 pessoas que plantavam milho, mandioca e trigo e criavam porcos e galinhas para sobreviver.

Uma grande Bandeira era formada por alguns jovens brancos,  vários mamelucos e centenas de índios, usados como guias, cozinheiros, guerreiros e carregadores. Existiram três tipos de bandeirismo: caça ao índio, busca de ouro e diamante e sertanismo de contrato.

Por: Maria Eduarda - 8º ano A - Colégio Sábio Viver

O Gado no sul

Após a destruição das missões jesuíticas no Sul pelos bandeirantes , o gado das missões 

espalhou-se pela região . Atraídos por esses imensos rebanhos sem dono , moradores de São 

Paulo , de Desterro ( atual Florianópolis) e de Laguna ( SC) iniciaram a ocupação das campinas 

do Sul . Eles caçavam o gado selvagem , consumiam a carne e exportavam o couro .

O rei de Portugal também se interessou pelas riquezas do Sul e mandou erguer um povoado a 

margem esquerda do Rio da Prata – a Colônia do Sacramento ( 1680 )

Com a descoberta do ouro no Centro-Sul , no entanto , a população das minas passou a 

necessitar de animais de carga ( mulas e jumentos) , pois os carros de bois de nada adiantavam 

naquela região montanhosa. O Sul passou então a fornecer esses animais , além de bois e 

vacas para a região mineira.

Com o tempo os criadores sulistas aprenderam a produzir o charque ( carne-seca) , vendida 

tanto no Brasil quanto para o exterior . A maior parte contudo , era voltada para o mercado 

interno.

Por: Giacomo 8 Ano A - Colégio Sábio Viver

O Tempo Histórico

Com o passar dos anos a humanidade passou por mudanças radicais, resultante da ação dos seres humanos, que é chamado de tempo histórico.

Este tempo é baseado nas experiências coletivas da humanidade.Podemos observar a evolução desse tempo, fazendo uma análise desde a Pré - História , até os dias de hoje, como por exemplo as técnicas para produzir o fogo , pintura , música etc...

Muitas vezes o historiador é obrigado a ir e voltar no tempo. Ele volta para compreender as origens, de uma determinada situação estudada e segue adiante ao explicar os seus resultados. Um exemplo disto é o estudo dos dinossauros, pois embora já não existam aqui na terra , muitos historiadores ainda estudam e procuram buscar mais conhecimentos sobre esta criatura.

Não podemos esquecer de falar da importância da tecnologia e da informatica , que são fatores essenciais para o progresso do tempo histórico , pois estão presentes cada vez mais em nosso dia a dia.

Vale lembrar que este tempo varia de acordo com a crença, a cultura e os costumes de um povo para outro, como por exemplo : Os Kayabi  (indígenas do  Norte do Mato Grosso) , pois vivem um tempo histórico diferente do nosso e guiam - se pelo tempo da natureza.

Por: Mohamad Reis - 6º Ano A -Colégio Sábio Viver

Primeira Guerra Mundial / Alemanha

Primeira Guerra Mundial

Durante todo o século XIX, as potências europeias foram rivais por causa da corrida imperialista por territórios e mercados. Países como a Grã-Bretanha, a Alemanha e a França queriam conservar ou ampliar seu império colonial. Essas rivalidades entre os países imperialistas são uma dos principais motivos  da Primeira Guerra mundial, um conflito disputado nos cinco continentes.

ALEMANHA

A Alemanha de Otto Von Bismark cresceu rapidamente. Bismark usava sistema de alianças defensivas na política externa, que conseguia aliados fortes para evitar o isolamento da Alemanha em caso de guerra. O Kaiser Guilherme II demitiu Bismark em 1890 e começou uma nova política externa: a '' política de expansão á força''

Era uma política agressiva, o império alemão queria disputar com a Grã-Bretanha a liderança marítima e comercial e fazer com que conseguisse uma grande parte da Ásia e da Africa.

Por: Vitória Gonçalves Silva- 9 Ano B - Colégio Sábio o Viver - 2015

1ª Guerra Mundial / A Grã-Bretanha / A França

1ª Guerra Mundial 

     

   ** A Grã-Bretanha :

A Grã-Bretanha ,por sua vez não estava disposta a ceder . Queria manter intacto seu imenso império e sua liderança nos mares, fato que intensificou a sua rivalidade com a Alemanha; um jornal inglês do início daquela época chegou a afirmar: "A Inglaterra deve compreender o que é inevitável e constitui a sua mais grata esperança de prosperidade: a Alemanha deve ser destruída."

   ** A França :

A França era uma antiga rival da Alemanha e sonhava com uma revanche contra os alemães, a fim de recuperar a rica região da Alsácia-Lorena, perdida para eles após a Guerra Franco-Prussiana (1870- 1871).

Tendo a Alemanha como inimigo comum , França e Grã-Bretanha firmaram uma aliança em 1904, a Entende Cordiale, que três anos depois recebeu a adesão da Rússia; nascia então, a Tríplice Entende (1907). 

Por: Gabi - 9º Ano B - Colégio Sábio Viver 

A paz armada / A gota d´água

A PAZ AMARDA

Os países da Europa entraram em um período em que começava a se armar prevendo uma uma guerra. Assim entravam em uma corrida armamentista, e adotaram o serviço militar obrigatório e passou a fabricar armas e munição.

A GOTA D`ÁGUA

A gota d`água foi o assassinato do herdeiro do trono austro-húngaro no dia 28 de junho,dois nacionalistas servos,o seu objetivo era libertar a região do domínio austríaco. A Austria declarou guerra a Sérvia em 28 de julho de 1914. Foi declarada a guerra pois o governo da Sérvia foi acusado como mandantes do crime. E nisso iniciou-se a primeira guerra mundial

Por: Victor Sena - 9° Ano B - Colégio Sábio Viver

O tempo cronológico

Quando acordamos, a primeira coisa que fazemos é ver que hora acordamos. Consultamos o relógio muitas vezes ao dia, sabemos o horário de tudo, a hora de comer, de estudar, de ir a escola e etc.


Os horários são tão importantes em nossas vidas que, acordamos em um determinado horário porque o despertador nos acordou, mas não porque não estamos sem sono. Enfim hoje nós somos controlados por relógios e horários.


Esse tempo controlado por relógios e horários é chamado de TEMPO CRONOLÓGICO.

Por: Pamella Marques Gonzaga - 6º Ano B - Colégio Sábio Viver

Economia (Feudalismo)

A economia baseava-se na agricultura, e no pastoreio . O local do feudo , onde eram  a cultivada e criação de gado se chamava senhorio.

O senhorio era dividido em três grandes áreas; manso senhorial ( terras onde tudo oque se produzia era do senhor ) , manso servil ( terras em que os camponeses para sobreviver e cumprir as obrigações para com o senhor ) , comunais ( floresta e pastagens ).

O Feudo produzia quase tudo que os camponeses precisavam; alimentos, roupas, ferramentas,  tecidos etc. Vinham de fora o sal necessário para à conservação de carnes , e o ferro para fabricação de armas e utensílios.

O comércio na época era bem restrito. Trocava-se um produto por outro, e a moeda era cunhada no próprio feudo. 

Até o século XI , os instrumentos para agricultura feudal eram rudimentares : a pá, a enxada, a foice e o arado de madeira endurecida ao fogo.

Por: Beatriz Nogueira - 7 Ano B - Colégio Sábio Viver

Diferentes culturas,diferentes calendários

Cada povo tem uma cultura diferente da nossa e nós todos temos calendários

diferentes e diferentes modos de contar e dividir o tempo  cada povo escolheu sua 

propria data de dar início da contagem dos dias que é uma data importante para eles

os Judeus por exemplo começam a contar os dias a partir da criação do mundo ao 

contrario dos Muçulmanos que contam a partir da ida do fundador da  sua religião 

Maomé da cidade de Meca até a cidade de Medina já os cristãos escolheram 

o nascimento de Cristo para dar início a contagem do tempo o marco do calendário

Cristão assim por exemplo nosso ano de 2015 é correspondente ao ano de 1392 para 

os Muçulmanos e de 5775 para os judeus

Por:Tiago Nogueira - 6º Ano B - Colégio Sábio Viver

O Sertanismo de Contrato / Os jesuítas

O Sertanismo de Contrato 

Séculos XVII e XVIII, bandeirantes foram contratados por fazendeiros e autoridades para combater índios ou afrodescendentes rebelados contra a escravidão. Esse "negócio" entre bandeirantes e poderosos eram chamado sertanismo de contrato. Sertanismo de contrato foi a que destruiu o quilombos dos palmares 1694.

Os jesuítas 

Os jesuítas ergueram grande número de missões no interior do Brasil;maior parte localizava-se na Amazônia e na Região Sul(Missões portuguesas no nordeste e norte principalmente no norte, Missões espanholas na região Sul).

Na missões, indígenas trabalhavam e eram iniciados no Catolicismo, cultivavam cereais,frutas e erva-mate,extraíram vegetais da floresta;produziam tecidos,objetos de couro e esculturas etc.Desse produtos vários eram exportados para a Europa, com grande lucro.

Jesuítas combateram a escravidão indígena,1680, Padre Antônio Vieira, conseguiu que o rei de Portugal aprovasse uma lei proibindo a escravidão do índio.Essa lei provocou irritação e protesto dos colonos em várias partes do Brasil, especialmente no Estado do Grão-Pará e Maranhão

Estado do Grão-Pará e Maranhão:compreendia todas as terras situadas entre o Rio Grande do norte e o Pará

Por: Adeline Vieira - 8°ano A - Colégio Sábio Viver

Formação e consolidação do feudalismo

O feudalismo formou-se por meio de um longo processo que combinou elementos de origem romana, como o colonato, com outros de origem germânica, como o comitatus. O colonato obrigava os camponeses a darem parte do que produziam aos proprietários das terras. Já o comitatus, era um bando de guerreiros unidos pela fidelidade a um chefe capaz de conquistar e distribuir bens.

O feudalismo se baseia na dependência e fidelidade entre a nobreza guerreira e na dominação exercida sobre os camponeses. O feudalismo consolidou-se, e declinou durante a Idade Média, período que vai da queda do Império Romano do Ocidente, em 476, até a tomada de Constantinopla pelos turcos, em 1453.

Por: Gabriela Ribeiro Souza - 7° ano A - Colégio Sábio Viver

O nosso calendário

Nós adotamos o calendário cristão (contamos apartir do nascimento de cristo).No caso dos 

acontecimentos anteriores a Cristo colocamos a abreviatura  a.C.,e depois de cristo d.C. 

Exemplo: 

A cidade de Roma, na Itália foi fundada em  753 a.C.(753 anos antes de Cristo).

Já a penicilinafoi descoberta em 1928.Isto quer dizer que quando oi realizado essa grande 

descoberta,tinham-se passado 1928 anos do nascimento de Cristo.(Depois de Cristo não 

precisa colocar a abreviatura d.C.

O nosso calendário divide o tempo em dia,mês,ano,década,século e milênio.

O século geralmente é,escrito em algarismo romano:século I,século III,século XX e assim por 

diante.

Hé duas regras práticas para saber a que século pertence o determinado ano:

1º) Quando o ano terminar m 00, é só elimina-los e o número que sobrar indicará o 

século.Exemplos:

1200 -  século XII        (século doze)

1900-  século XIX      (século dezenove)

2º) Quando o ano não terminar em 00,é só eliminar os dois últimos algarismos e somar 1 ao 

número que sobrou,e você tera o século.Exemplo:

1995   19+1=20 séculoXX (século vinte)

São regras válidas para calcular tanto os séculos anteriores quanto os posteriores a Cristo.

Por: Maurício Uetsuka  -  6º Ano A  -  Colégio Sábio Viver

Japão, uma nova potência capitalista

Em 1855,o Japão, em pressão imposta pelo oficial norte-americano Matthew Perry, com canhões mirados para seu território, finalmente abriu dois portos ao comércio com navios mercantes norte-americanos. Em seguida, a Grã-Bretanha, a Rússia e a Holanda também conseguiram, depois de pressionarem.

Com isso, uma parte das lideranças começaram a defender a "modernização"  e avanços tecnológicos. E a outra era contra, achavam que era um começo de submissão do país japonês ao ocidente, dando início a uma guerra civil. Que foi vencido pelos que apoiavam tal modernização.

Em 1868, o imperador Mitsuhito, que estava fortalecido, anunciou a política de modernização no país. No qual iria se industrializar, com os avanços da tecnologia, porém sem perder suas tradições.

Por: Melissa Vasques - 9°Ano A - Colégio Sábio Viver

Britânicos na China

Quando o europeu Marco Polo chegou a China, no século XIII o império chinês era praticamente autossuficiente. Os europeus tinham enorme interesse pela seda, pelo chá, pelas porcelanas da China, produtos vendidos por altos preços na Europa. Entre os séculos XIII e XVIII o comércio entre os europeus e os chineses era favorável aos chineses.

Por volta de 1820 a situação se inverteu: a balança comercial.

Porque os comerciantes britânicos passaram a obter grandes lucros com a venda de ópio. 

A droga era trazida das plantações inglesas na Índia. O ópio era proibido na China.

Lin Zexu, braço direito do imperador Daoguang, da dinastia Mandchu, escreveu uma carta para a rainha Vitória pedindo que ela não permitisse esse tipo de comércio. Ela não respondeu.

Os chineses resolveram agir: confiscaram 1.400 toneladas de ópio bruto e lançaram ao mar. Os britânicos declararam guerra. O governo da rainha Vitória mandou bombardear várias cidades chinesas. Essa guerra foi chamada Guerra do Ópio de 1839 a 1842, os ingleses saíram vitoriosos.

O Tratado de Nanquim foi assinado em 1842, foi um dos mais importantes da China.

Ele estabelecia:

- a abertura de cinco portos na China para os mercadores ingleses pudessem comerciar livremente;

- tiveram de pagar 21 milhões de dólares pela perda do ópio e pela guerra;

- o controle de Hong Kong pelos ingleses;

- o direito dos inglese de serem julgados por suas próprias leis;

Por: Ricardo Gomes da Silva - 9º Ano B - Colégio Sábio Viver

A cultura de cada povo

Cada povo tem a sua cultura seu jeito de se vestir, alimentar,construir casas,fazer festas e etc.A no mundo muitos tipos de cultura como a cultura inglesa,cultura iorubá,cultura tailandesa,cultura indígena e assim por diante.mas no mundo não a cultura melhor do que a outra por exemplo um budista um muçulmano e um católico  são amigos e respeitam um a religião do outro isso é um bom exemplo.De acordo com a ANTROPOLOGIA povos diferentes não podem ser chamados de "selvagens ou primitivos" porque se veste ou se enfeita de maneira diferente de outro.                                                                                                                                                                               

Por: Gustavo Solera Damasena - 6º Ano A - Colégio Sábio Viver

Tempo

Todo mundo já ouviu um adulto dizer : " Corre , senão você chega atrasado " ; " Puxa ! Sabe como é , tempo é dinheiro " . Essas expressões mostram como o tempo é importante nas nossas vidas .

 Quando olhamos uma foto nossa de dois ou três anos atrás , percebemos que o tempo passou .

Há situações em que percebemos o tempo passar lentamente e outras em que o sentimos passar rapidamente . 

Por: Livia Beatriz - 6º Ano A - Colégio Sábio Viver 

Império Carolíngio

Carlos Magno continuou com a aliança com a crença católica e a política guerreiras 

dos francos. Publicou em 789 a seguinte lei:      

A todos. Aprovamos que o trabalho não sejais feitos aos domingos 

[...] Que os homens não sejam obrigados aos trabalhos nos campos, nem ao 

cultivo nas videiras ,nem lavrar as terras , nem a ceifar , ou a cortar o 

feno , ou a plantar  nas reservas , nem abrir florestas e nem derrubar 

 Só é permitido fazer três tipos de transportes: transportes militares, 

transportes de víderes e transportar um corpo ao cemitério.

O império carolíngio colecionava vitorias e duplicava as terras sob 

Na noite de natal do ano 800, Carlos Magno foi coroado imperador 

de basílica de São Pedro, Roma solidificando sua aliança com a Igreja 

Por: Bianca de Assis Farias – 7º Ano A - Colégio Sábio Viver

O imperialismo

A partir de 1870, as potencias capitalistas como EUA , Grã Bretanha , França e Japão entraram em uma disputa por colônias ou áreas de influencia na Asia, África, América Latina e Oceania ; Essa expansão capitalista com o objetivo de dominação e chamada de Imperialismo ou Neocolonialismo.

Por: Bruno Tomaz - 9º Ano A - Colégio Sábio Viver

Administração do Império

Carlos Magno dividiu seu imenso império em províncias, ele confiou suas províncias há seus funcionários de confiança: condes, duques e marqueses.

 

Marqueses: administravam as marcas, nomes dados aos territórios situados nas fronteiras do império.

Duques: controlavam os ducados territórios próximos as fronteiras e eram encarregados de forma exércitos.

 Condes: administravam os de mais territórios cobrando impostos, muitas e fazendo cumprir as decisões de rei

Para Carlos Magno fiscalizar condes, duques e marqueses ele ampliou os poderes Missi Dominici. os missis dominici visitavam as terras todos os anos e depois relatavam a situação ao rei.

Por : Bruna Peres - 7º ano A - Colégio Sábio Viver 

Alemães,portugueses e espanhóis / A Conferência de Berlim

Alemães,portugueses e espanhóis

Portugal,ainda possuía quase todos os territórios que tinha nos séculos XV e XVI,,como Guiné,Angola,Moçambique,São Tomé e Príncipe e as Ilhas de Cabo Verde entre outros.

A África era dominada principalmente por britânicos e franceses, a Alemanha entrou na corrida depois que conquistou duas colônias:a África do Sudoeste Alemão,que tem acesso ao oceano Atlântico , e a África Oriental Alemã,que tem acesso ao oceano Índico.

A Conferência de Berlim

A corrida imperialista tensões que ameaçavam a paz na Europa.Para evitar o que poderia ser uma guerra,as superpotências da Europa estabeleceram novas regras na Partilha da África .Na conferência de Berlim que foi realizada em 28 de fevereiro de 1885,decidiram que apenas um país da Europa teria direito a um território africano se comunicasse a sua colonização as outras potências europeias.E foi liberado também a livre navegação na bacia do rio Congo e Níger que cortam o continente.

Por: Matheus Rodrigues Ferreira - 9º Ano B - Colégio Sábio Viver

A África entre os séculos XVl e XXl

Entre os séculos XVl e XVlll ocorreu na África um  aumento populacional decorrente da melhoria das  técnicas  agrícolas  e  da  incorporação  pelos  africanos de  plantas  americanas, como milho e mandioca. Com o aumento populacional a procura por terras férteis se tornou frequente que acabou ocasionando uma guerra entre pequenos reinos que foram conquistando outros e se tornando maiores (conjuntos políticos formados por varias etnias). 

Por: Isabella Soares - 9º Ano B - Colégio Sábio Viver

Belgas no Congo

Em 1884,Leopoldo II conseguiu transformar o Congo em uma propriedade particular dele, e a chamava de ‘Estado-Livre do Congo’.Extraiu uma fortuna de borracha e marfim nesse território.A dominação está entre um dos episódios mais cruéis da história.Os reféns eram mortos , se os homens(outros reféns) não trouxessem a quantidade certa de borracha e marfim.O rei Leopoldo II perdeu o seu direito no Congo, pois o batista A.E Scrivinner divulgou os horrores.

Por: Lucas Godoy -  9 Ano B - Colégio Sábio Viver

Britânicos na África

Um dos países que lideraram a corrida pela África foi a Grã-Bretanha. Já no Egito os britânicos estabeleceram protetorado (país ou território com governo próprio, mas controlado por outro Estado referente à política externa e segurança) para se aproveitar do fato de que o governo egípcio estava endividado pela construção do Canal de Suez, que foi patrocinado pelos franceses e egípcios.

 O Canal de Suez fica entre o continente africano e asiático, e também liga o Mar Vermelho ao Mediterrâneo. Em 1875 a Grã-Bretanha comprou, por 4 milhões de libras, parte do Egito no canal, assim os britânicos tiveram controle do canal que era fundamental para a ligação com a Índia.


No Sudão os britânicos tomaram medidas mais drásticas, utilizando a violência, e os sudaneses muçulmanos enfrentaram, assim, iniciando a guerra santa. Apesar de algumas vitórias, acabaram sendo derrotados pelos britânicos. Inglaterra se apossou, além do Egito e do Sudão, de Uganda (Quênia) e da Rodésia (Zimbábue).


Por: Marina Manso - 9 Ano B - Colégio Sábio Viver

O Quilombo dos Palmares

O maior e o mais duradouro de todos os quilombos brasileiros foi o dos palmares.

Teve início em uma noite de 1597, quando cerca de 40 escravizados fugiram de um engenho do litoral nordestino e se refugiaram na Serra da Barriga, uma grande  montanhosa situada no atual Estado de Alagoas. Ele possuía grande quantidade de palmeiras e chamou-se palmares

As invasões holandesas no Nordeste (1624-1654) a vigilancia diminuiu e  os escravizados aproveitaram para fugir  nesse periodo o quilombo chegou a ter cerca de 15 mil habitantes 

Os palmarinos viviam em liberdade e a seu modo em um conjunto de povoações chamadas mocambos de (mukambo )

para sobreviverem plantavam milho,feijão mandioca,batata-doce; criavam porcos e galinhas; caçavam cotias, raposas e tatus.

Por: Julia Gonçalves Dias - 8º Ano A - Colégio Sábio Viver

Belgas no Congo

No ano de 1884 , o rei da Bélgica Leopoldo II  deixou o Congo bem maior que a Bélgica em propriedade particular dele chamada de ”Estado-Livre do Congo”.  Ele também explorou a mão de obra africana conseguindo extrair de lá borracha e marfim. Com o domínio, ocorreram vários conflitos que acabou em cerca de 10 milhões de africanos mortos.

A obrigação dos homens era ir a floresta em busca de borracha e marfim, se eles não conseguissem a quantidade combinada, seus reféns acorrentados (no caso crianças, adultos e velhos) eram mortos a facada ou até mesmo a tiros. Em 1903 , batista A.E.Scrivener comentou os acontecimentos que havia passado e, com isso Leopoldo se sentiu pressionado e saiu de sua Liderança ,deixando então o cargo para o governo Belga.

 

 Por: Isabela F. Portela - 9°Ano A - Colégio Sábio Viver

De onde eram?

 Povos de diferentes lugares da África,características físicas e culturais próprias,trouxeram hábitos,línguas e tradições que marcam nosso cotidiano.A maior parte dos africanos entrados no Brasil saiu pelo sul do Equador(Região conhecida como Sudaneses),pelos portos de Banguela,Luanda e Cabinda.Outra parte saiu da Costa de Mina(Região conhecida como Bantos),pelos portos de Lagos, Ajudá e São Jorge da Mina. E um número menos saiu pelo porto de Moçambique

    No Brasil os africanos não eram chamados por sua etnia, mas sim pelo nome do porto ou da região de onde embarcaram.Um africano de etnia congo,era chamado de cabinda,se esse fosse o nome do porto por onde ele embarcou.Os diferentes povos embarcados na Costa da Mina(África ocidental)eram chamados de minas.

 Por: Adeline Vieira - 8° Ano A- Colégio Sábio Viver

O que a história estuda?

A história estuda justamente o processo de mudanças ocorridas nas sociedades, de algum tempo atrás, pode-se dizer até que a mudança foi feita até na época em que nossos pais nasceram. Incluem-se que essas mudanças foram feitas principalmente: no campo da tecnologia, da moda, da alimentação, da construção de moradias; do lazer, entre outros.

   Estuda também as permanências, ou seja, aquilo que permaneceu com o passar dos anos, mesmo que isso tenha se modificado, ou seja, se atualizado, como foi o que aconteceu em algumas cidades como: Ouro Preto, São Luís, Olinda, Goiás e Salvador, são muito parecidas com aquela de antigamente. Existem também permanências nas brincadeiras, um exemplo delas é a AMARELINHA

A História estuda as mudanças e também as permanências. Procura perceber o modo como as pessoas viviam nos tempos antigos e como vivem hoje, bem como a relação entre aqueles tempos e os tempos atuais. Ou seja, a história estuda o tempo passado e também o presente. Por isso, pode-se dizer que a HISTÓRIA É O ESTUDO DOS SERES HUMANOS NO TEMPO.

Por: Ana Beatriz Galvão - 6 Ano A - Colégio Sábio Viver

Arqueologia

Os arqueólogos, os geógrafos e os economistas são fontes para o historiador conseguir compreender  sobre determinado povo ou episódio. 

Por que os arqueólogos são importantes? É por que que são legais? Ou é por que eles são engraçados? Nada disso, é porque eles estudam povos que viveram há milhares de anos e dão esse conhecimento para a gente por meios dos livros, pela a internet e por histórias contadas  para nossa sociedade. Para poder estudar e saber a vida dos nossos antepassados são procurados os vestígios.

E o que são vestígios? São "pontas de lanças, machados, vasos, restos de fogueiras, pinturas feitas em rochas etc", ou seja, são tudo aquilo que nossos antepassados deixaram por meio dos anos.

 

Uma ponta de lança ela é achada depois de milhares de anos por um(a) arqueólogo(a). Com isso essa peça é enviada para o laboratório e pode nos contar a idade que ela foi deixada e, é claro, a vida do povo que utilizou aquela lança.

Agora você pode responder a esta pergunta "os arqueólogos, os geógrafos e os economistas são importantes para o historiador?"  

Prof, obrigado por ter lido deu mais do que pensei e foi bem legal ter escrito e aprendido essa matéria.

Por: Celina Vasques - 6º Ano A - Colégio Sábio Viver

Britânicos na África

A Grã-Bretanha, por ser um país de grande importância em relação a conquista da África, usou seu ''poder'' para se apossar do Egito, que estava passando por um processo de divida, e estabelecer um protetorado (situação em que um Estado se coloca sob a autoridade de outro). Protetorado esse que visava à posse de grande parte do Canal de Suez, que era uma importante ligação entre o Mar Vermelho e o Mar Mediterrâneo, esse canal era vital para a ligação da Inglaterra com a Índia, onde se comprava especiarias que eram revendidos na Europa com grandes lucros.                                  

Os ingleses não dominaram somente o Egito, o Sudão também foi outro ''alvo'', mas durante esse período de violência, os sudaneses, que eram da religião muçulmana, começaram uma guerra que ficou conhecida como Guerra Santa, que era uma guerra originada por diferenças entre as religiões (Esforço a favor de Alá), mas no final dessa guerra os sudaneses não aguentaram a pressão causada pela grande Inglaterra e foram derrotados.                                                                                                                                                                         No final, outros países também ficaram sob domínio dos ingleses, foram eles Uganda (atual Quênia) e Rodésia ( atual Zimbábue)     

           

Por: Letícia de Paula - 9º Ano A - Colégio Sábio Viver

O Imperialismo

  As grandes potências capitalistas como EUA,Grã-Bretanha,França e Japão entraram em conflito em disputa por colônias ou área de influência na Ásia,África,América Latina e Oceania;essa expansão,com o objetivo de dominação,é chamada de Imperialismo ou neocolonialismo.

  Essas potências foram atrás dessas áreas em busca de:

- oportunidades de investimentos para seus capitais;

- mercados produtores de matéria prima (carvão, ferro,cobre);

- mercados consumidores de manufaturados;

- ouro e diamante na África.

  Quando uma potência conseguia uma colônia ,o governo apoiava ainda mais essa potência à continuar,e essa conquista era considerada um “orgulho nacional” para a sua nação.

Por: Eduardo Fortunato Frias - 9º Ano A - Colégio Sábio Viver

A travessia

 - Homens ,mulheres e crianças eram forçados a embarcar em navios pequenos e frágeis conhecidos como navios  negreiros .A viagem durava de 30 a 45 dias ,conforme o lugar de partida e de chegada .

  

- Os navios negreiros vinham superlotados as pessoas passavam de 30 a 45 dias na mesma posição ,muitos africanos morriam durante a viagem ,mas isso não impedia o lucro dos traficantes .

  

  -A comida entregue no navio erra de ma qualidade , a água também era pouca ,alguns africanos  por conta da cede bebiam a água do mar e adoeciam 

  

  - Quando chegavam não sabiam onde estavam.Nos mercados do Rio de janeiro ,Salvador , Recife e São Luiz eram examinados e vendidos .

  

 -O homem valia o dobro da mulher e o triplo das crianças e do idosos .quando eram comprados não poderão nem utiliza o próprio nome e nem sobrenome o nome dos escravos eram escoliados pelos compradores e numa certa idade recebiam sua tarefa como sobrenome com: MARIA DA COSTURA  , JOÃO CARPINTEIRO , JULIA COZINHEIRA etc.

Por: Gabriela Thomeu - 8º Ano A - Colégio Sábio Viver

Resistência

Nenhum grupo humano jamais aceitou ser escravizado . Onde houve escravidão ouve resistência . No Brasil não foi diferente . Havia razões de sobra,como excesso de trabalho disciplina rigorosa,castigos e o fato de os Senhores não cumprir com a palavra quando um escravizado conseguia juntar dinheiro pra comprar sua CARTA DE ALFORRIA, negando-lhe a liberdade. Nessa caso a maioria dos escravizados fugiam . 

Os Escravizados,desenvolveram várias formas de resistência. A capoeira, por exemplo. A capoeira era uma Dança e luta ao mesmo tempo. Desenvolvida no Brasil pelos Africanos escravizados e seus descendentes.

Os Africanos e seus descendentes resistiam também desobedecendo,fazendo corpo mole no trabalho,quebrando ferramentas,incendiando plantações,suicidando-se,agredindo feitores e senhores,negociando melhores condições de vida e trabalho,fingindo sozinho ou com companheiros e formando QUILOMBOS.

Por: Isabela A. Benevides - 8º Ano A - Colégio Sábio Viver

A CONFERÊNCIA DE BERLIM

Alemães, Portugueses e Espanhóis

PORTUGAL, manteve a maior parte de seus territórios conquistados durante os séculos XV e XVI. 

ALEMANHA, conquistou duas colonias, a Africa do Sudoeste Alemão e a Africa Oriental Alemã, pois nessa época boa parte do território já tinha sido dominado por ingleses e franceses.

ESPANHA, conservou uma parte do Marrocos.

A CONFERÊNCIA DE BERLIM 

A conferência  de Berlim foi um acordo que impunha regras da partilha da África, onde foi decidido que uma nação européia só teria um território se comunicasse as demais nações e enviasse para o território uma autoridade capaz de fazer respeitar o território adquirido, também foi combinado que seria permitido a livre navegação entre os rios Congo e Níger. Nessa conferência foi feito novo mapa da África no qual foi feito fronteiras artificiais e misturava e separava povos de culturas e línguas diferentes, o que causou guerra entre os próprios africanos, onde algumas delas existem até hoje em dia.

Por: Marcos - 9º Ano A - Colégio Sábio Viver

Britânicos na Índia

No século XVII, os britânicos chegaram na Índia, trazendo junto com eles vários outros comerciantes de outros países.

E em 1750, os britânicos começaram a vender aos indianos tecidos ingleses, além de aumentar os impostos sobre o tecido.

E devido ao governo inglês na Índia, ela passou a passar fome, causando revoltas e rebeliões, a tal "Revolta dos Sipaios"

Porém a Inglaterra massacrou a revolta, com armas e canhões, trazendo de volta a ''paz" no país.

Anos depois a Rainha da Inglaterra foi coroada como imperatriz da Índia.

E com as riquezas na Índia, os ingleses se aproveitaram e criaram um sistema muito grande de comércio, de ferrovias etc. Assim enviando milhões de libras para o seu país.

Por: Pedro Peters - 9° Ano B - Colégio Sábio Viver 

Quilombos

Hoje em dia existem povoações habitadas pelos descendentes dos quilombolas. São chamadas de remanescentes de quilombos, onde seguem a modo de vida de seus antepassados. São mais de 80 mil comunidades e em algumas delas ainda se preserva a língua falada com termos africanos.

A constituição brasileira de 1988 reconheceu que as propriedades das terras ocupadas por comunidades quilombolas. O artigo 68 diz : Aos remanescentes das comunidades dos quilombos que estejam ocupando suas terras é reconhecida a propriedade definitiva, devendo os Estados emitir-lhes os títulos respectivos.

Até agora foram concedidos poucos títulos de propriedade , pois é difícil documentar a posse da área de forma juridicamente aceita . Além disso muitas dessas terras estão sendo usadas por fazendeiros. Muitos habitantes das comunidades quilombolas atuais vêm travando uma imensa luta para provar que são descendentes de escravizados e de que as terras em que vivem lhes pertencem.

Por: Lucas Soares - 8º Ano A - Colégio Sábio Viver.

Carlos Magno

A morte de Carlos Magno fez com que o Império Carolíngio enfraquece.Seu filho e também sucessor Luís como referencia à intensa religiosidade teve dificuldade para impor sua autoridade.Com a morte de Luís, seus filhos disputavam o trono com armas,a guerra durou três anos e encerrou com uma assinatura do Tratado de Verdun no ano de 843,o acordo dividia o império em três partes:Carlos, o calvo ficou com a parte ocidental;Luís,o Germânico ficou com a parte oriental e Lotário com a parte central que se extendia do Mar do Norte até o centro da atual Itália depois da divisão do Império Carolíngio ocorreu um enfraquecimento do poder central e aproveitando-se disso nobres (condes, duques e marqueses) foram tornando cargos vitalícios e aumentando seu poder local.Além disso,povos vindos de diferentes lugares atacaram a Europa.Para defenderem seus territórios e para ajudar chamaram os nobres que,com isso,se fortaleceram ainda mais;consolidou-se, assim, na Europa o feudalismo foi criado 

Por: Pedro Mury - 7º Ano B - Colégio Sábio Viver

O Reino Franco

          Os Francos atravessaram o Rio Reno se estabelecendo na Gália, visando as riquesas que a região proporciona. Lá se dividiram em grupos, cada qual com seu chefe. Um chefe chamado Clóvis, usou armas para destacar sua autoridade, se tornando assim, o primeiro da dinastia merovíngia, que com esse nome quis homenagear seu avô Meroveu. Durante seu poder, Clóvis estabeleceu a capital do seu reino, na atual cidade de Paris. E partiu com seus guerreiros em busca de novas terras.
          Clóvis também aumentou seu poder casando-se com Clotilde, princesa cristã do reino de Burgúndia. Em 496, com a influência de Clotilte, Clóvis se converteu ao cristianismo, e agora com o apoio da igreja, ampliava cada vez mais seu reino.
         Como os sucessores de Clóvis, preferiam se ocupar somente com festas e torneios de esgrimas, por isso o "apelido" de reis indolentes. Como esses não tinham interesse em assumir o reino, o governo passou o reino para um alto funcionário; o prefeito do palácio, ou mordomo de paço.
          O sucessor de um desses mordomos do paço, Pepino (assim chamado por sua baixa estatura) depôs o último rei merovíngio por meio de um golpe, iniciando assim, a dinastia carolíngia. Pepino, em um acordo com o papa, combinaram que; o papa o reconhecia como rei, e Pepino o defendia dos lombardos (povo da Itália central, que ameaçava assaltar a sede do papado). Então, Pepino e seus cavaleiros invadiram a Itália, derrotando os lombardos. Parte das terras conquistadas, foram doadas a Igreja Católica. De tal doação, surgiu o patrimônio de São Pedro.

 Por:  Beatriz Amâncio - 7º Ano A - Colégio Sábio Viver

Carlos Magno

Carlos Magno dividiu o império em províncias , para administrar as províncias ele colocou funcionários de sua confiança como : condes, duques e marqueses.
Os marqueses administravam as marcas, territórios das fronteiras do império; os duques controlavam ducatos, territórios próximos as fronteiras e formavam e lideravam os exercícios; os condes administravam os demais territórios, cobrando impostos, multas e fazendo cumprir as decisões do rei. 
Carlos Magno ampliou os poderes dos missi dominici para , inspetores reais,que fiscalizavam condes, duques e marqueses, todos os anos.

Lucas Pereira Nascimento - 7º Ano B - Colégio Sábio Viver